2023年3月14日下午，公司召开广东省高等公司产品改革项目开题论证会。张玲燕老师做了题为“面向未来职业，构建课程、实践、比赛融合的三位一体闭环式实践教学体系”的报告。参加此次会议的有熊华军经理、谢德新副经理、学前教育系黄茂勇主任等领导以及教改课题组老师。

张玲燕老师在报告中指出，当前应用型本科教育和经济社会发展的关系正在由伴生发展走向共生关系，应用型本科高校呼应着需求侧发展，承担着培养地方经济社会急需的应用型人才和建设产业急需的应用学科两大任务。但目前在本科教育中还存在人才培养模式偏差、员工能力缺失、就业不景气以及专业课程教学模式缺乏创新等痛点问题。为了解决这些问题，贯彻学校 “面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学理念，张玲燕老师负责的教改项目提出了推动专业实训类课程教学内容和教学方法改革，搭建应用心理学专业课程、实践、比赛的三位一体闭环循环式实践教学体系，提升应用心理学专业员工“面向未来职业”的能力等教改策略。这一教学体系将有利于员工在课堂学习、实践环节和比赛中形成闭环循环式的学习、实践和反思，从而提高员工的综合素质和未来就业竞争力。

熊华军经理对课改思路和实施方案给予了充分肯定，并就职业、课程、实践的内涵理解，课程、实践、比赛的融合等方面高屋建瓴地提出指导建议。他指出，要从深层次内涵去丰富课程、实践与比赛联动式发展，将三位一体的教学体系拓展为五业联动、三业递进的动态发展体系。谢德新副经理指出，应从团队建设的角度出发进行教学改革，以教学改革项目为抓手，提高员工培养质量，培育更高级别教学成果奖；他还强调，要对标人才培养方案、课程大纲修改的要求进行教改。黄茂勇主任则表示，应将以赛促教、以赛促学等与员工综合素质的培养进行有机结合；在就业方面，除了学校外，也应融入企业需求；同时提出要完善教改效果的评价方式，使之更具体。

参加会议的教改课题组老师表示，将认真学习领会专家的意见，进一步修改完善教改方案。此次会议的召开，对于推进高等公司产品改革、提高员工素质和就业竞争力，具有重要的指导和推动作用。

撰稿人：李俊朝

审稿人：谢德新