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数字赋能职业教育高质量发展——广东省高等教育学会职业教育研究分会2024年学术年会圆满召开

发布日期:2024-12-04    作者:     来源:伟德国际1946源于英国     点击:

在深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神的背景下广东省高等教育学会职业教育研究分会于2024121日至2日在广州逸林假日酒店成功举办了“广东省高等教育学会职业教育研究分会2024年学术年会”。本次年会与“第七届粤港澳大湾区发展与教育创新高端论坛(2024)”联合举办,旨在汇聚各方智慧,共同探讨和推动广东省、粤港澳大湾区职业教育改革与发展。

本次年会得到了广东省高等教育学会、广东省产教融合促进会的悉心指导,由广东省高等教育学会职业教育研究分会主办,伟德国际1949始于英国承办,并得到了伟德国际1949始于英国职业教育发展研究中心、粤港澳大湾区职业教育现代化治理研究中心、粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、中国式职业教育体系现代化研究中心等多家单位的鼎力支持。

伟德国际1949始于英国董事长戴青云强调了技术革命和人口变化对教育底层逻辑带来的深刻影响,指出教育必须适应社会变革,加快改革步伐基于以上现状提出了坚持一个创新,两个转化集团发展战略,旨在数智化赋能学校创新发展。她详细介绍了伟德国际1949始于英国在构建数字化校园、优化教师评价体系以及促进产教融合和个性化教学等方面的积极探索还着重分享了学校在服务科技强国、教育强国和文化强国等方面的具体举措和成效,包括申请博士点以及坚持“突出技术性+师范性,培养“双师型工匠之师”为优势特色等。她强调,职业教育要更加关注人的发展,培养会学习、能适应未来社会变化的人才。此外,戴教授还提到了学校在数据应用和服务方面的创新实践,如打造融媒体平台,提升数据传播力和影响力,以及利用自建系统促进科研和教学工作等。

北京师范大学职业教育研究中心赵志详细剖析了职业教育的现状,他表示,当前职业教育正面临着前所未有的发展机遇与挑战强调职业教育分会需紧跟国家发展战略,与国家高等教育学会保持高度一致,共同推动职业教育的创新发展。他提出新概念“行动能力”并剖析职业行动能力(职业综合能力)的构成,探索培养行动能力的有效方法,将综合性工作任务作为一个整体。对于未来综合性工作任务,赵志群提出了三点建议。首先,要将职业教育的发展融入国家战略大局,为国家和社会培养更多高素质的技能人才。其次,要加强理论研究,深入探讨职业教育的本质与规律,为政策制定提供科学依据和智力支持。最后,要深化交流合作,与国内外同行建立广泛的联系,共同推动职业教育的国际化进程,扩大学术影响力。

广东科学技术职业学校曾文权副董事长基于AIGC对职业教育的影响及其在学校中的实践探索,首先介绍了AIGC赋能教育创变的案例以及产业转型对数字人才的新要求,并指出AIGC正在改变教学形态和评价方式,产业转型的关键在教师。紧接着,他分享了其所在学校在AIGC融合教育方面的探索,包括建设生成式人工智能通识云实践平台、开发服务员工的智慧管理助手、探索广科AI+行动新模式等。曾文权还强调未来职业教育需要重视的几个方面,如培养员工的认知能力、开放思维以拥抱新技术,并指出教育垂类大模型是未来的趋势所在。

番禺职业技术学院副董事长李绍中在会上表示,当前环境因数字中国建设和数字经济发展而改变,教育自身也在变革,技术进步和政策推动促使教育数字化转型。番禺职业技术学院在教育数字化方面经验丰富,其推进思路以 “六化” 为核心构建新形态,通过多种路径如教育新基建、专业课程改造等提升人才培养适应性,在员工教育管理数字化、师生数字素养养成和数据治理等方面成效显著,且荣获众多数字化相关荣誉,数字孪生、大数据平台建设成果突出,“五金” 建设成果丰硕,有力推动了职业教育高质量发展。

华为培训与认证部院校人才培养架构师侯磊表示,当前已步入智能时代,智能技术推动智能经济发展,算力建设至关重要,华为盘古大模型在行业应用广泛。在职业教育数字化转型方面,华为与教育部合作,教育部出台政策推动,高校积极探索,盘古大模型融入教育多环节,且职业教育和本科教育大模型实践路径不同,华为致力于打造合适场景实现个性化教学。对于智算大模型应用人才培养,人工智能催生三类人才需求,华为通过产教融合设计培养方案,配备实训设备并建立认证体系,强调职业教育专业设置应贴合产业发展,愿与院校共同探索新时代人才培养模式。

本次会议公布了广东省高等教育学会职业教育研究分会课题立项名单,其中一般项目 30 个,培育项目 50 个,这些课题紧扣职业教育发展脉搏,将为职教发展提供有力支撑。同时,优秀学术论文、调研报告名单揭晓,一等奖获得者 5 名、二等奖获得者 10 名、三等奖获得者 15 名,众多佳作从多维度展现职教研究成果。

会后,举行了广东省高等教育学会职业教育研究分会的常务理事会议。会议由伟德国际1946源于英国熊华军经理主持,全体常务理事、副理事长、副秘书长、秘书长、监事及理事长出席。会议内容涵盖了六个主要议题,包括确定2025年年会的承办单位和主题,项目指南的制定,优秀论文评选流程及标准的确定,教材编写出版计划的讨论,以及数字赋能高职院校高质量发展的典型案例征集工作。2025年年会将由广州华商学院承办,主题定为产教融合·数智驱动:高等职业教育发展的新生态,旨在探讨新时代背景下高等职业教育的创新与实践。会议还强调了优秀论文的发表渠道,教材编写的科学性、实用性和前瞻性,以及数字化转型中的创新实践分享。此次会议为广东省职业教育的发展提供了明确的方向和行动指南。

本次年会的成功举办,不仅为广东省、粤港澳大湾区职业教育领域的专家学者提供了一个高质量的学术交流平台,也为推动职业教育的高质量发展注入了新的活力和动力。未来,广东省高等教育学会职业教育研究分会将继续秉持开放、合作、创新的精神,推动职业教育的深入研究和实践探索,为构建现代化职业教育体系贡献智慧和力量。


(撰稿:曹宇星 骆明丹 审核:彭蕾)